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【导语】知识点就是掌握某个问题活知识的学习要点。©无忧考网为各位同学整理了《高一年级物理必修一知识点归纳》，希望对你的学习有所帮助！ 1.高一年级物理必修一知识点归纳 篇一 滑动摩擦力 1.两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。 2.在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。 3.滑动摩擦力f的大小跟正压力N(≠G)成正比。即：f=μN 4.μ称为动摩擦因数，与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。0<μ<1。 5.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。 6.条件：直接接触、相互挤压(弹力)，相对运动/趋势。 7.摩擦力的大小与接触面积无关，与相对运动速度无关。 8.摩擦力可以是阻力，也可以是动力。 9.计算：公式法/二力平衡法。 研究静摩擦力 1.当物体具有相对滑动趋势时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫静摩擦力。 2.物体所受到的静摩擦力有一个限度，这个值叫静摩擦力。 3.静摩擦力的方向总与接触面相切，与物体相对运动趋势的方向相反。 4.静摩擦力的大小由物体的运动状态以及外部受力情况决定，与正压力无关，平衡时总与切面外力平衡。0≤F=f0≤fm 5.静摩擦力的大小与正压力接触面的粗糙程度有关。fm=μ0·N(μ≤μ0) 6.静摩擦有无的判断：概念法(相对运动趋势);二力平衡法;牛顿运动定律法;假设法(假设没有静摩擦)。 2.高一年级物理必修一知识点归纳 篇二 速度变化的快慢加速度 1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值 a=(vt—v0)/t 2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。 3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少 4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢 5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。 6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。 3.高一年级物理必修一知识点归纳 篇三 一、时刻与时间间隔的关系 时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。例如：第3s末、3s时、第4s初……均为时刻;3s内、第3s、第2s至第3s内……均为时间间隔。区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。 二、路程与位移的关系 位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小。 三、运动图像的含义和应用 由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，经常用到的有x-t图象和v—t图象。 1.理解图象的含义： (1)x-t图象是描述位移随时间的变化规律。 (2)v—t图象是描述速度随时间的变化规律。 2.了解图象斜率的含义： (1)x-t图象中，图线的斜率表示速度。 (2)v—t图象中，图线的斜率表示加速度。 4.高一年级物理必修一知识点归纳 篇四 线速度V=s/t=2πR/T2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2_=m(2π/T)^2_ 周期与频率T=1/f6.角速度与线速度的关系V=ωR 角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同) 主要物理量及单位：弧长(S):米(m)角度(Φ)：弧度(rad)频率(f)：赫(Hz) 周期(T)：秒(s)转速(n)：r/s半径(R):米(m)线速度(V)：m/s 角速度(ω)：rad/s向心加速度：m/s2 注： (1)向心力可以由具体某个力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直。 (2)做匀速度圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，但动量不断改变。 5.高一年级物理必修一知识点归纳 篇五 1.功 (1)功的概念:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,我们就说这个力对物体做了功.力和在力的方向上发生位移,是做功的两个不可缺少的因素。 (2)功的计算式：力对物体所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscosα。 (3)功的单位：在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J.1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。 2.功的计算 (1)恒力的功：根据公式W=Fscosα,当00≤a (2)合外力的功:等于各个力对物体做功的代数和,即:W合=W1+W2+W3+…… (3)用动能定理W=ΔEk或功能关系求功.功是能量转化的量度.做功过程一定伴随能量的转化,并且做多少功就有多少能量发生转化。 3.功和冲量的比较 (1)功和冲量都是过程量,功表示力在空间上的积累效果,冲量表示力在时间上的积累效果。 (2)功是标量,其正、负表示是动力对物体做功还是物体克服阻力做功.冲量是矢量,其正、负号表示方向,计算冲量时要先规定正方向。 (3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夹角三个因素决定.冲量的大小只由力的大小和时间两个因素决定.力作用在物体上一段时间,力的冲量不为零,但力对物体做的功可能为零。 4.一对作用力和反作用力做功的特点 (1)一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零。 (2)一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力),但不可能为正。 6.高一年级物理必修一知识点归纳 篇六 重力 1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 ⑴地球上的物体受到重力，施力物体是地球。 ⑵重力的方向总是竖直向下的。 2.重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集 中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。 ①质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在几何中心上。 ②一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法。 3.重力的大小：G=mg 01参考系⑴定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。⑵对同一运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。⑶运动学中的同一公式中涉及的各物理量应以同一参考系为标准，如果没有特别指明，都是取地面为参考系。参考系的选择：1.假定参考系是不动的2.选择不同的参考系，结果有所不同。3.参考系的选取是任意的。4.要在同一个参考系中选取。02质点⑴定义：质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体。⑵质点是物理学中一个理想化模型，能否将物体看作质点，取决于所研究的具体问题，而不是取决于这一物体的大小、形状及质量，只有当所研究物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可以将其形状和大小忽略时，才能将物体看作质点。物体可视为质点的主要三种情形：①物体只作平动时；②物体的位移远远大于物体本身的尺度时；③只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。03时间与时刻⑴时刻：指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点。⑵时间：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点间线段的长度。⑶时刻与物体运动过程中的某一位置相对应，时间与物体运动过程中的位移（或路程）相对应。04位移和路程⑴位移：表示物体位置的变化，是一个矢量，物体的位移是指从初位置到末位置的有向线段，其大小就是此线段的长度，方向从初位置指向末位置。⑵路程：路程等于运动轨迹的长度，是一个标量。当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。05速度、平均速度、瞬时速度⑴速度：是表示质点运动快慢的物理量，在匀速直线运动中它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，速度是矢量，它的方向就是物体运动的方向。⑵平均速度：物体所发生的位移跟发生这一位移所用时间的比值叫这段时间内的平均速度，即，平均速度是矢量，其方向就是相应位移的方向。⑶瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，其方向就是物体经过某有一位置时的运动方向。06加速度⑴加速度是描述物体速度变化快慢的的物理量，是一个矢量，方向与速度变化的方向相同。⑵做匀速直线运动的物体，速度的变化量与发生这一变化所需时间的比值叫加速度。⑶对加速度的理解要点：①注意速度和加速度两个概念的区别，速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，是位移和时间的比值，加速度是描述物体速度变化快慢和方向的物理量，是速度变化和时间的比值，速度和加速度都是矢量，速度的方向就是物体运动的方向，而加速度的方向不是速度的方向，而是速度变化的方向，所以加速度方向和速度方向没有必然的联系。②加速度的定义式不是加速度的决定式，在该式中加速度并不是速度变化量和时间t决定，不能由此得出a与成正比、与时间t成反比的结论，加速度的决定式，即物体的加速度由合外力和物体的质量决定，加速度跟合外力成正比，跟质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。③物体做加速直线运动还是做减速直线运动，判断的依据是加速度的方向和速度方向是相同还是相反，只要加速度方向跟速度方向相同，物体的速度一定增大（即加速直线运动），只要加速度方向跟速度方向相反，物体的速度一定减小（即减速直线运动）。07匀速直线运动⑴定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动就叫做匀速直线运动，定义中的“相等时间”应理解为所要求达到的精度范围内的任意的相等时间。⑵规律：匀速直线运动中，物体的位移与时间成正比。⑶公式：x=vt t=x/v v=x/t08用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度。电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度。 09匀变速直线运动⑴定义：在变速直线运动中，如果在任意相等的时间内速度的改变相等，这种运动称为匀变速直线运动。又定义为物体沿一直线运动，而且加速度不变的运动叫匀变速直线运动。⑵分类：匀加速直线运动： 速度均匀增加匀减速直线运动：速度均匀减小010匀变速直线运动规律⑴匀变速直线运动的基本规律及推论速度公式：位移公式： 位移速度公式： 平均速度公式：(Vt/2表示时间t的中间时刻的瞬时速度)任意两个连续相等的时间间隔(T)内，位移之差是恒量.即xⅡ-xⅠ=xⅢ-xⅡ=……=xN-xN-1=△x=aT2或xM-xN=(M-N)aT2说明：①公式涉及五个物理量V0，V，x，a，t每一个公式各缺一个物理量，在解题中，题目不要求和不涉及哪个物理量，就选用缺这个物理量的公式，可少走弯路，找到最优解法。②公式均是矢量表达式，对匀变速直线运动来讲，通常取初速度方向为正方向，其他矢量取正或负数代入公式运算.⑵初速度为零的匀加速直线运动的特点： (设T为等分时间间隔)：①1T末、2T末、3T末……瞬时速度的比为v1：v2：v3：……vn=1：2：3：……：n②1T内、2T内、3T内……位移的比为x1：x2：x3：……：xn=12：22：32：……：n2③第一个T内、第二个T内、第三个T内……位移的比为x1：xⅡ：xⅢ：……：xN=1：3：5：……：(2n-1)④从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比t1：t2：t3：……：tn=011匀变速直线运动规律的速度时间图像纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间图像意义：表示物体速度随时间的变化规律①表示物体做 匀速直线运动；②表示物体做 匀加速直线运动；③表示物体做 匀减速直线运动 ；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；图中阴影部分面积表示0～t1时间内②的位移012匀速直线运动规律的位移时间图像纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间 图像意义：表示物体位移随时间的变化规律①表示物体做 静止；①表示物体做 匀速直线运动；③表示物体做 匀速直线运动；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。013自由落体运动⑴概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。⑵实质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，加速度叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度。⑶规律：vt= gt；h= ；vt2= 2gh。014伽利略对自由落体运动的研究科学研究过程：⑴对现象的一般观察⑵提出假设⑶运用逻辑得出推论⑷通过实验对推论进行检验⑸对假说进行修正和推广伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来。 力 ⑴力的定义：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在。⑵力的基本特征①力的物质性：力不能脱离物体而独立存在.不论是直接接触还是不直接接触；不论是微观还是宏观，有力就一定存在施力和受力物体.②力的相互性：力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体.③力的矢量性：力是矢量，其合成与分解遵从平行四边形定则，有大小和方向.④力的独立性：一个力作用于某一物体上产生的效果，与这个物体是否同时受到其他力的作用无关.⑶力的作用效果：使物体产生形变或使物体运动状态发生改变.⑷力的分类：①按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等.②按效果分：拉力、压力、动力、阻力、向心力、回复力等.③按研究对象分：内力和外力④按是否与物体接触分：接触力和非接触力⑸力的三要素：大小、方向、作用点⑹力的图示：用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点的方法就是力的图示⑺力的国际单位：牛顿(N).01重力⑴产生：是由于地球的吸引而使物体受到的力，不等于万有引力，是万有引力的一个分力。地球附近的物体都受到重力作用⑵大小：G=mg，g是自由落体加速度。重力的大小可用测力计测出，其大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或者对竖直悬绳的拉力。重力G的大小等于物体对绳的拉力F的大小，但不能说重力就是拉力，因为这是两种不同性质的力.①在地球表面上不同的地方，同一物体的重力大小不同，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体，在两极比在赤道重力大.②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其他力的作用也无关系.③在处理物理问题时，在地球上和地球附近某一高度的地方，认为同一物体的重力不变.④在两极点时重力等于物体所受到的万有引力，在地球上其他位置时，重力不等于万有引力.⑶方向：是矢量，方向竖直向下，不能说垂直向下。⑷重心：重力的作用点。①重心可以不在物体上,可以在物体上②均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的薄板状的物体，其重心位置可用悬挂法确定。③质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。02形变与弹力⑴弹性形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。⑵弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。⑶产生条件：直接接触、相互挤压发生弹性形变。⑷方向：与形变方向相反，作用在迫使这个物体形变的那个物体上①压力(支持力)的方向垂直于支持面指向被压(被支持)的物体.②绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向.③弹簧的弹力方向，总与弹簧的中心轴线重合，并指向原长方向.④点与面接触时弹力方向，垂直于接触切面，指向受弹力物体内部.⑤面与面接触时弹力方向，垂直于接触点的公切面，指向受弹力物体的内部.⑥轻杆既可以受拉力，也可以受压力，其弹力方向不一定沿杆的轴线方向⑸弹簧弹力的大小：在弹性限度内有F=kx，x为形变量，k由弹簧本身性质决定，与弹簧粗细、长短、材料有关。03滑动摩擦力 ⑴滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。⑵滑动摩擦力的产生条件：a、有弹力b、接触面粗糙c、有相对运动⑶滑动摩擦力方向：总是与相对运动方向相反，可以与运动同方向，可以与运动反方向。⑷滑动摩擦力的大小：Ff=μFN （0<μ<1，FN与G无关）Ff表示滑动摩擦力大小，FN表示压力的大小，μ叫动摩擦因数。①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定.②μ由接触面的材料和粗糙程度决定,与接触面的大小无关，无单位。③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关.⑸效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力.⑹运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。04静摩擦力⑴静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的阻碍作用⑵产生条件：a有弹力 b接触面粗糙 c有相对运动趋势⑶方向：总是与相对运动趋势方向相反，可用平衡法来判断。⑷静摩擦力的大小：①静摩擦力的大小随着运动趋势强弱变化而在0～最大静摩擦力Fm之间变化.跟相对运动趋势强弱程度有关，但跟接触面相互挤压力FN无直接关系.②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等.⑸效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力.⑹运动物体与静止物体都可以受到静摩擦力。05力的合成和力的分解⑴合力与分力：一个力产生的效果与原来几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力。那几个力就叫这个力的分力。求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。⑵力的合成方法：用平行四边形定则。合力随夹角的增大而减小。⑶力的分解方法：用平行四边形定则，力的分解是力的合成的逆运算，同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力，一个已知力究竟怎样分解，这要根据实际情况来决定。⑷在什么情况下力的分解是唯一的？①已知合力和两分力的方向（不在同一条直线上），求两分力的大小。②已知合力和一个分力的大小、方向，求另一个分力的大小和方向。06共点力作用下物体的平衡⑴共点力的概念：共点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力。⑵平衡状态：静止或匀速直线运动状态 ⑶平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件是所受合外力为零，即F合=0，也就是物体的加速度为零。如果用正交分解法，可以立以下两个方程（F 合x=0和F 合y=0）。⑷平衡条件的推论①物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的一个力与余下的力的合力等大反向。②物体在同一平面内的三个不平行的力作用下，处于平衡状态，这三个力必为共点力。③物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，这三个力的有向线段构成闭合三角形。 07牛顿第一定律 ⑴伽利略理想实验⑵牛顿第一定律的内容⑶力与运动的关系⑷对“改变物体运动状态”的理解——运动状态的改变就是指速度的改变，速度的改变包括速度大小和速度方向的改变，速度改变就意味着存在加速度。⑸维持自己的运动状态不变是一切物体的本质属性，这一本质属性就是惯性．质量是惯性大小的量度。实验：探究加速度与力、质量的关系 ⑴实验思路：本实验的基本思路是采用控制变量法。⑵实验方案：本实验要测量的物理量有质量、加速度和外力。测量质量用天平，需要研究的是怎样测量加速度和外力。①测量加速度的方案：采用较多的方案是使用打点计时器，根据连续相等的时间T内的位移之差ΔS=aT2 求出加速度。②测量物体所受的外力的方案：由于我们上述测量加速度的方案只能适用于匀变速直线运动，所以我们必须给物体提供一个恒定的外力，并且要测量这个外力。08牛顿第二定律⑴顿第二定律的内容和及其数学表达式：牛顿第二运动定律的内容是物体的加速度与合外力成正比，与质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。F合=ma。⑵力和运动的关系：①物体所受的合外力产生物体的合加速度：当物体受到合外力的大小和方向保持不变、合外力的方向和初速度方向沿同一直线且方向相同，则物体做匀加速直线运动。当物体受到合外力的大小和方向保持不变、合外力的方向和初速度方向沿同一直线且方向相反，则物体做匀减速直线运动。在物体受到的合外力是随时间变化的情况下，物体的合加速度也随时间性变化。②加速度的方向就是合外力的方向。③加速度与合外力是瞬时对应的关系。（有力就有加速度）④当物体受到几个力的作用时，物体的加速度等于各个力单独存在时所产生加速度的矢量和，即 a=a1+a2+a3……09牛顿第三定律⑴牛顿第三运动定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。⑵要能区分相互平衡的两个力与一对作用力、反作用力。010牛顿运动定律的应用（一）关于力和运动有两类基本问题：一类是已知物体的受力情况，确定物体的运动情况；另一类是已知物体的运动情况，确定物体的受力情况。011牛顿运动定律的应用（二）超重与失重⑴当物体具有竖直向上的加速度时，物体对测力计的作用力大于物体所受的重力，这种现象叫超重。F=m（g+a）⑵当物体具有竖直向下的加速度时，物体对测力计的作用力小于物体所受的重力，这种现象叫失重。F=m（g-a）⑶物体对测力计的作用力的读数等于零的状态叫完全失重状态。处于完全失重状态的液体对器壁没有压强。⑷物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力并没有变化。物理启蒙神剧：我的牛顿教练！让您的孩子从此爱上初中物理！暑假到了，推荐六部超经典的物理电影！2022年中考阅卷现场曝光！你的中考成绩是这样出炉的（附各地查分方式）高中物理电学基础公式模型高中物理最全知识框架图，明白这些这才叫学霸！本文来源于网络，若侵删。“物理好教师”汇聚国内一线初高中物理教师，每天提供物理知识总结、学习技巧、中高考资讯、学科资源。 【导语】作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。©无忧考网为各位同学整理了《高一必修一物理知识点笔记》，希望对你的学习有所帮助！ 1.高一必修一物理知识点笔记 篇一 匀变速直线运动的位移图象 1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 2.物理中，斜率k≠tanα(坐标轴单位、物理意义不同) 3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 匀变速直线运动的速度图象 1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 2.高一必修一物理知识点笔记 篇二 时间与时刻 1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。 △t=t2—t1 2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。 3.通常以问题中的初始时刻为零点。 路程和位移 1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。 2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。 3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。 4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。 3.高一必修一物理知识点笔记 篇三 探究弹力 1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。 绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。 弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。 3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。 F=kx 4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。 5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2 4.高一必修一物理知识点笔记 篇四 牛顿第二定律 1.物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。 2.a=k·F/m(k=1)→F=ma。 3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。国际单位制中k=1。 4.当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。 5.极限分析法(预测和处理临界问题)：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象暴露出来。 6.牛顿第二定律特性： ①矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同。 ②瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。 ③相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。 ④独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受对方影响。(5)同体性：研究对象的统一性。 5.高一必修一物理知识点笔记 篇五 关于超重和失重： 在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力.当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力.当物体的加速度方向向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象.当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象.对其理解应注意以下三点： (1)当物体处于超重和失重状态时，物体的重力并没有变化. (2)物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向. (3)当物体处于完全失重状态(a=g)时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等. 6.高一必修一物理知识点笔记 篇六 受力分析 1、受力分析： 要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于什么场中)和运动状态着手，其常规如下： (1)确定研究对象，并隔离出来; (2)先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力; (3)检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态(静止或加速)，否则必然是多力或漏力; (4)合力或分力不能重复列为物体所受的力. 2、整体法和隔离体法 (1)整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力。 (2)隔离法：就是把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来，只分析该物体以外的物体对该物体的作用力，不考虑物体对其它物体的作用力。 (3)方法选择 所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用;当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。 3、注意事项： 正确分析物体的受力情况，是解决力学问题的基础和关键，在具体操作时应注意： (1)弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在，如果存在，则根据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力. (2)画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的.同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去. 易错现象： 1.不能正确判定弹力和摩擦力的有无; 2.不能灵活选取研究对象; 3.受力分析时受力与施力分不清。高一必修一物理知识点笔记的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在、高一必修一物理知识点笔记的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.gongfuhao.com/post/4807.html发布于：2025-12-01
